让每个孩子在家门口就能上好学校，是元宝山区对人民群众的郑重承诺。为此，元宝山区委、区政府坚持“举全区之力大办教育”，优先保障教育投入，确保“两个只增不减”。在党委统一领导、党政齐抓共管的工作机制下，元宝山区将为党育人、为国育才的政治标准融入办学实践，通过高标准建设、集团化办学和内涵提升，扎实推动义务教育优质均衡发展。这份努力相继获得国家与市级认可——先后被确定为“全国义务教育优质均衡发展先行创建区”和“全市推进教育高质量发展先进旗县区”。

一、强师筑基：锻造高质量发展“第一资源”

教育大计，教师为本。元宝山区将师资优化作为推动义务教育优质均衡的着力点，坚持“外引”与“内培”双向发力。一方面，通过“绿色通道”引进、区外选调、统一招录等方式，为义务教育阶段补充优秀师资393人，从源头上强化人才储备。另一方面，建强教育管理队伍，建立激发校园长队伍活力的长效机制，出台覆盖“选、用、管、励”全过程的管理办法，推动队伍向梯队化、专业化、年轻化迈进。同时，实施领导班子、教师队伍和教研员队伍专业素质提升工程，每年选派约120名干部及骨干教师赴省外名校跟岗轮训。

在青年教师培养上，成立“青年教师成长学院”，贯通专业成长与后备干部培养路径；启动“基础名师工作坊首席教师”选拔，依托“名师走教”“城乡结对”等长效机制，通过送教下乡、跨校联动，持续将优质教学资源辐射至偏远学校，为教育高质量发展铸牢人才根基。

二、破解“入园难”：普惠阳光呵护幼苗成长

“入园难”曾是民生痛点，元宝山的破题之道，是大幅增加普惠性学位供给。“十四五”期间，全区投资约9942万元，新建第六、第八、第九幼儿园、回购第七幼儿园等4所幼儿园，并完成6所幼儿园同频互动录播教室建设。此外，投资998万元用于公办园改善办园条件提升工程。一系列举措下，全区公办园入园率跃升至65％，学前教育普惠覆盖率达到85％，让“上好园”成为大多数家庭可及的幸福。

在硬件扩容的同时，内涵提升紧随其后。元宝山区里出台《元宝山区幼儿园课程建设提升实施方案》，推行“1＋N”联盟行动，持续深化课程建设与保教质量提升。

三、迈向“学有优教”：义务教育优质均衡的系统实践

在推动义务教育迈向优质均衡的进程中，元宝山区将最大的投入与最精细的管理倾注于此。2025年，元宝山区顺利完成义务教育优质均衡发展国家教育质量监测，成为市域内首批通过国家监测的旗县区，实现了从“基本均衡”到“优质均衡”的历史性跨越。全区约1.3亿元资金用于新建西城小学、东城初中、实验小学教学楼等项目。在布局上，将教育用地优先纳入城市总体规划，做到中小学校网点设置、用地面积与居住区规模、学龄人口分布相适应。招生环节严格执行“阳光招生、阳光分班”，将教育公平体现在最初的起点。

校园内的变革同样深刻。“慧美教育”“灵毓教育”等34个各具特色的校园文化品牌生根成长；细纹刻纸、彩绘葫芦等非遗项目走进课堂，“一校一品”让体育美育生动起来；集校园管理系统、智慧教学、设备综合管理于一体的智慧教育平台，正数字化重塑校园生态。与此同时，“双减”政策扎实落地，学科类培训机构实现动态清零，孩子们的负担减轻了，成长的空间更大了。

四、拓宽成才“立交桥”：高中与职教的特色发展

学生的成才之路并非独木桥，而是一座“立交桥”。桥的一侧，区普通高中着力打造拔尖创新与贯通培养的特色通道。投资6627万元新建第一中学教学实验综合楼、平煤高中风雨操场及综合实验教学楼，为创新实践提供平台支撑。此外，元宝山区遴选初高中九大学科93位名师，组建“首批拔尖创新人才培养专家讲师团”，为资优学生的全面发展提供专业服务；更以这两所高中为龙头，组建“高中—初中—小学—幼儿园”为一体的贯通培养办学集团，系统规划学生的成长路径。桥的另一侧，区职业教育则坚定转向提质培优，通过实施“强基工程”、深化校企合作、建设产教融合基地，推进“双师型”教师达标培养，锻造实用型技能人才。尤为亮眼的是，区职教中心高考本科上线率稳居全市前列，这为学子们提供了技能成才与学历提升兼具的多元选择。“普”“职”并行，共同拓宽了元宝山学子的人生可能性。

五、保障“一个都不能少”：特殊教育的融合温度

教育的温度，体现在对每一个特殊孩子的关照上。元宝山区积极探索适应残疾儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式，让特殊教育学校与普通学校结对帮扶共建；成立特殊教育资源中心，为全区残疾儿童提供评估与康复指导。通过完善送教上门、随班就读机制，切实保障残疾儿童义务教育权利，并尝试构建“高中—初中＋特校”的职高贯通培养路径，为他们的终身发展铺路。

从幼有所育到学有优教，从强师筑基到全段贯通，元宝山区的教育实践表明，推动教育高质量发展，需要的是全局谋划、系统推进、久久为功。站在新的起点，元宝山区将继续坚持教育优先，全力让优质均衡的教育之光，照亮每一个孩子的未来。