为持续提升中小学校长办学治校专业能力，助推基础教育高质量发展，红山区创新开办校长学院，制发《红山校长学院机制运行办法》，明确每2年遴选6—10名政治坚定、业务精湛、经验丰富的优秀学校党组织书记担任校长学院导师，开发具有前瞻性和实践性的培训课程，每年利用寒暑假期间组织1—2次不少于3天的集中学习；每2个月通过专题研习、情景模拟、实地考察、行动学习等方式组织1次“未来校长沙龙”或实践研修。

今年4月份，红山校长学院组织第一期校长进修班学员，以“影子学员”身份，全程跟随北京第二十中学教育集团小学、初中、高中学段校长、副校长及核心管理干部，围绕办学特色与校长领导力提升、五彩课程体系落地路径与教师培养模式等方面开展为期7天的跟岗学习，历经2个月的落地实践与探索。

近日，红山校长学院聚焦阶段性实践成效、对标目标差距、本土化实践反思3大核心维度开展校长返岗实践交流会，共有38名学员分享返岗后在学校常规管理、教师队伍建设、课堂提质增效、校园文化打造、学生素养培育等方面的阶段性成果，逐步实现从“观摩学习”到“落地践行”的转化升级，对于赋能全区基础教育高质量发展具有重要作用。