针对城乡教育资源和教学管理水平存在一定差距的问题，红山区持续为农村学校加大资源倾斜力度、培养教师队伍、引入新兴理念，进一步缩小城乡、区域间的教育差距。

一是促进教育资源流动。依托红山区名师工作室和学科基地，组织辖区优秀教师深入农村师资力量较为薄弱的学校，开展“送课下乡”“送培下乡”专项活动，通过课堂展示、专题讲座、互动研讨等形式搭建城乡教育交流桥梁，切实提升农村地区课堂教学质量。截至目前，累计开展送课活动25节、送培8节。

二是强化教师队伍建设。持续加强教学能手、学科带头人、骨干教师的推选和培养力度，聚焦红山区教师专业素养与教学能力提升，区属各学校教师每年提供2次以上学科培训。同时，积极组织农村教师参与自治区农村牧区青年教师基本功竞赛，拓宽教学视野。

三是提升教学管理水平。着力构建“教研下沉、问题共解、协同成长”的新型教研体系，针对农村地区与薄弱学校实际需求，常态化开展专项听课及教研指导，为农村基础教育高质量发展注入持续动力。截至目前，辖区教研员累计听课185节，同步进行教研指导16次。